Zgodnię z zapowiedzią, dziś kolejna część historii związanej z wizytą Hyper Island w Krakowie. Mieliśmy ten przywilej, że rekrutacja odbyła się w naszym biurze. Chcesz wiedzieć jak wyglądał dzień rekrutacyjny? Zapraszamy do lektury.

Kilka minut po 9

Rekrutacja ma rozpocząć się o 10. Z Rogerem i Dennisem spotykamy się wcześniej, aby wszystko przygotować.

Około godziny 10

Zjawiają się pierwsi kandydaci. W sumie piątka – cztery osoby z Krakowa i jedna z Poznania. Po krótkiej rozmowie, kawie/herbacie/coli zabieramy się do pracy.

Początek

Na początku, dwie osoby przewidziane są do rozmowy indywidualnej. Pozostałe zaczynają indywidualne zadanie twórcze. Do dyspozycji mają kartkę A4, długopisy, kredki, ołówki i linijki.

Zadanie: wyobraź sobie, że na świecie nie ma telefonów komórkowych. Zaprojektuj sposób komunikacji ciężarnej żony (która zaczyna rodzić) z mężem, który aktualnie przebywa gdzieś w lesie. W swoim pomyśle możesz użyć m.in. komputerów, GPS i systemów identyfikacji RFID. Na zadanie przewidziana jest godzina i 45 minut. Swój pomysł – za pomocą słów, obrazów – należy przedstawić na jednej stronie otrzymanej kartki.

Kilkanaście minut przed 13

Pora na obiad :) Spotykamy się z powrotem o 13:30.

Po 13:30

Rozpoczynają się kolejne rozmowy indywidualne i zadanie twórcze.

Około 16:45

Rozpoczyna się – tym razem grupowe – kreatywne zadanie. Na stole leżą między innymi: czarny karton, kilka małych kartoników z cyframi rzymskimi, kilka kolorowych kartek, plastelina, sznurek. Zadanie? W 5 minut wspólnie zdecydować, co z tym zrobić. Następnie, w ciągu 15 minut, w ciszy, wykonać zadanie i nadać stworzonej pracy temat. Roger (z zegarkiem w ręku), Dennis i my obserwujemy. Efekt? Powstaje Burst of seasons.

Około 17:05

Roger, wraz z kandydatami, omawiają wykonane zadanie. Jak je oceniają? Jak współpracowali jako grupa? Co według nich poszło dobrze, a co mogli zrobić lepiej?

Jaki był temat zadania? Nie było żadnego, a właściwie – kandydaci sami go ustalali. Zadanie miało sprawdzić między innymi to, jak wspólnie pracują, kto był liderem grupy i jak wyglądał podział pracy.

Około 17:30

Dennis Gustafsson – student Hyper Island – odpowiada na pytania dotyczące szkoły.

Około 18

Koniec. Historyczna, bo pierwsza w Polsce rekrutacja Hyper Island dobiega końca. Wyniki będą znane w ciągu 2 tygodni-miesiąca. Zabieramy Rogera i Dennisa na zasłużoną kolację. Po długim i wyczerpującym dniu wciąż są w stanie rozmawiać o szkole :)

Miniony weekend zdecydowanie obfitował w pozytywne wrażenia. W piątek wieczorem mieliśmy okazję posłuchać Rogera Sjögrena – dyrektora sztokholmskiego oddziału Hyper Island, który w sali konferencyjnej Biblioteki Jagiellońskiej opowiadał o szkole i jej metodologii, by w sobotę gościć jego, Dennisa Gustafssona (studenta Hyper Island, obecnie przebywającego na stażu w Pradze) i piątkę kandydatów podczas dnia rekrutacyjnego.

Stres (głównie związany z organizacją wykładu) minął, pozytywne wrażenia zostały i można już wszystko w miarę na spokojnie opisać. Na pierwszy ogień trochę mojej historii i perspektywy – jutro napiszemy więcej o samej rekrutacji. Tymczasem, zapraszamy do obejrzenia galerii na Flickr.

Crew 7, czyli początek

Fanem szkoły Hyper Island jestem od około 2003 roku. Wtedy mniej więcej po raz pierwszy trafiłem na stronę crew7.net – wizytówkę 45 studentów kierunku Digital Media w Karlskronie. Strona była bardzo prosta – w tle jasnobrązowy parkiet (a jak osobiście uważam – parkiet i białe ściany to jest to), a na samej stronie jedno zdjęcie, imiona i nazwiska studentów i mała tablica, na której można było coś narysować i zapisać swój przekaz dla setek, tysięcy lub milionów ludzi na świecie. Stamtąd trafiłem na pomarańczową wtedy stronę szkoły Hyper Island, która zdawała się być odpowiedzią na poszukiwanie wymarzonego miejsca do kontynuowania edukacji. Przez głowę nie raz przemknęła mi myśl o studiowaniu, ale oprócz tego, że studia były wtedy tylko po szwedzku, istniało kilka powodów, dla których się nie zdecydowałem.

Projekt strony Crew7, znaleziony w portfolio Thomasa Evensena

Od tamtego czasu w miarę uważnie śledzę rozwój Hyper Island. Nie jestem może osobą, która wie o niej wszystko, zna nazwiska studentów i pracowników na pamięć i obudzona w nocy potrafiłaby je jednym tchem wymienić, ale staram się być na bieżąco. Mimo to, dopiero wykład Rogera i późniejsze rozmowy dały mi pełniejszy obraz tego, jak wygląda nauka w szkole i jakie są jej priorytety jeśli chodzi o nauczanie.

Hyper Island – szkoła charakteru

W Hyper Island, bardziej od tego co wiesz i umiesz, liczy się to jakim jesteś człowiekiem i czy potrafisz pracować w grupie. Jeśli nie, z pewnością się tego nauczysz. Szkoła stawia bowiem głównie na pracę nad charakterem studentów. Podczas nauki do większości rozwiązań trzeba dojść samemu, a wykładowcy zamiast odpowiedzi zadają Ci… kolejne pytania. Często powoduje to frustrację u studentów, przyzwyczajonych do otrzymywania gotowych lub prawie gotowych rozwiązań, ale zmusza ich to też do cięższej pracy. Zdarzyć się też może, że nagle zobaczysz jak Twoja praca, nad którą spędziłeś(aś) wiele godzin, stanie w płomieniach. Nice, isn’t it? :)

“When we long for life without difficulties, remind us that oaks grow strong in contrary winds and diamonds are made under pressure” – Peter Marshall

Efektem takiego podejścia są kreatywni i o dziwo nie sfrustrowani studenci, którzy w 90% przypadków, po zakończeniu nauki, znajdują pracę w jednej z agencji na świecie. Jednym z kluczy takiego rezultatu jest m.in. rozmowa i opinie zwrotne, które studenci dostają po zakończeniu poszczególnych zadań. Co podobało mi się w mojej pracy? Co chciałbym poprawić? Jak współpracowaliśmy jako grupa? Ten sposób myślenia i otwartość przenoszą później do swojego środowiska pracy.

Osobiście jestem bardzo zadowolony z tego, jak udało się wszystko zorganizować. Co ważniejsze, spotkanie już zainspirowało niektóre osoby, a mam nadzieję, że będzie ich więcej. Może zabrzmi to trochę patetycznie, ale jako inicjator małej misji edukacyjnej wierzę, że w Polsce będziemy mieć naprawdę dobrą edukację w tej dziedzinie. Potrzebne są tylko (czasami) zmiana myślenia i chęć do działania.

Prawie każdy, kto jest związany z branżą interaktywną i projektowaniem, zna (i najczęściej podziwia) działalność szwedzkiej szkoły Hyper Island. Założona w 1995 roku przez trzech pracowników theOTHERmedia (Davida Erixona, Larsa Lundtha i Jonathana Briggsa) szkoła co roku kształci znakomitych designerów i menedżerów, przygotowanych do pracy w zawodzie. Studenci mają możliwość nauki i pracy obok doświadczonych wykładowców – pracowników takich firm jak Pixar, North Kingdom, Goodby, Silverstein & Partners czy właśnie wspomniana wcześniej theOTHERmedia.

31 stycznia odbędzie się krakowska część międzynarodowej trasy rekrutacyjnej. Mamy to szczęście i przywilej (trzeba przyznać – wywalczony), że kreatywnym poligonem rekrutacyjnym będzie nasze biuro :)

Jako organizator spotkań “Witajcie w realu” (które powstały właśnie z inspiracji szkołą) czyniłem starania, by zaprosić przedstawicieli Hyper Island już wcześniej, między innymi rok temu, gdy mieli przyjechać do Warszawy. Tym razem się udało – i to z nawiązką, ponieważ pierwotnym miejscem rekrutacji miała być właśnie stolica Polski.

Dodatkowo, udało się namowić ich na otwarty wykład, podczas którego opowiedzą m.in. o szkole, ich podejściu do nauczania w dziedzinie mediów cyfrowych i korzyściach płynących ze studiów. Wykład odbędzie się w piątek, 30 stycznia o godz. 19 w sali konferencyjnej Biblioteki Jagiellońskiej w Krakowie (al. Mickiewicza 22, wejście od ul. Oleandry 3).

Wykład wygłosi dyrektor sztokholmskiego oddziału szkoły – Roger Sjögren, który ma za sobą kilka lat pracy na Bliskim Wschodzie, gdzie uczestniczył w projektach związanych z mediami i rozwiązywaniem konfliktów. W Hyper Island nadzoruje również kursy z umiejętności przewodzenia, takie jak UGL (Understanding Group and Leader) i team building.

Serdecznie zapraszamy studentów, wszystkich osoby związane z branżą interaktywną, reklamową i edukacją.

Osobiście mam nadzieję, że to wydarzenie będzie pozytywnym bodźcem do (już pojawiających się w wielu miejscach) zmian w polskiej edukacji, której m.in. w dziedzinie projektowania i nowych mediów zdecydowanie przydałoby się więcej “realnego” podejścia.

Organizatorem wykładu jest koło naukowe elektronicznego przetwarzania informacji EPI·centrum, a sponsorem Grupa PTR.