The Pantones

Roger Sjögren podczas wykładu w Krakowie, fot. Marcin Grochowina

Miniony weekend zdecydowanie obfitował w pozytywne wrażenia. W piątek wieczorem mieliśmy okazję posłuchać Rogera Sjögrena – dyrektora sztokholmskiego oddziału Hyper Island, który w sali konferencyjnej Biblioteki Jagiellońskiej opowiadał o szkole i jej metodologii, by w sobotę gościć jego, Dennisa Gustafssona (studenta Hyper Island, obecnie przebywającego na stażu w Pradze) i piątkę kandydatów podczas dnia rekrutacyjnego.

Stres (głównie związany z organizacją wykładu) minął, pozytywne wrażenia zostały i można już wszystko w miarę na spokojnie opisać. Na pierwszy ogień trochę mojej historii i perspektywy – jutro napiszemy więcej o samej rekrutacji. Tymczasem, zapraszamy do obejrzenia galerii na Flickr.

Crew 7, czyli początek

Fanem szkoły Hyper Island jestem od około 2003 roku. Wtedy mniej więcej po raz pierwszy trafiłem na stronę crew7.net – wizytówkę 45 studentów kierunku Digital Media w Karlskronie. Strona była bardzo prosta – w tle jasnobrązowy parkiet (a jak osobiście uważam – parkiet i białe ściany to jest to), a na samej stronie jedno zdjęcie, imiona i nazwiska studentów i mała tablica, na której można było coś narysować i zapisać swój przekaz dla setek, tysięcy lub milionów ludzi na świecie. Stamtąd trafiłem na pomarańczową wtedy stronę szkoły Hyper Island, która zdawała się być odpowiedzią na poszukiwanie wymarzonego miejsca do kontynuowania edukacji. Przez głowę nie raz przemknęła mi myśl o studiowaniu, ale oprócz tego, że studia były wtedy tylko po szwedzku, istniało kilka powodów, dla których się nie zdecydowałem.

Projekt strony Crew7, znaleziony w portfolio Thomasa Evensena

Od tamtego czasu w miarę uważnie śledzę rozwój Hyper Island. Nie jestem może osobą, która wie o niej wszystko, zna nazwiska studentów i pracowników na pamięć i obudzona w nocy potrafiłaby je jednym tchem wymienić, ale staram się być na bieżąco. Mimo to, dopiero wykład Rogera i późniejsze rozmowy dały mi pełniejszy obraz tego, jak wygląda nauka w szkole i jakie są jej priorytety jeśli chodzi o nauczanie.

Hyper Island – szkoła charakteru

W Hyper Island, bardziej od tego co wiesz i umiesz, liczy się to jakim jesteś człowiekiem i czy potrafisz pracować w grupie. Jeśli nie, z pewnością się tego nauczysz. Szkoła stawia bowiem głównie na pracę nad charakterem studentów. Podczas nauki do większości rozwiązań trzeba dojść samemu, a wykładowcy zamiast odpowiedzi zadają Ci… kolejne pytania. Często powoduje to frustrację u studentów, przyzwyczajonych do otrzymywania gotowych lub prawie gotowych rozwiązań, ale zmusza ich to też do cięższej pracy. Zdarzyć się też może, że nagle zobaczysz jak Twoja praca, nad którą spędziłeś(aś) wiele godzin, stanie w płomieniach. Nice, isn’t it? :)

“When we long for life without difficulties, remind us that oaks grow strong in contrary winds and diamonds are made under pressure” – Peter Marshall

Efektem takiego podejścia są kreatywni i o dziwo nie sfrustrowani studenci, którzy w 90% przypadków, po zakończeniu nauki, znajdują pracę w jednej z agencji na świecie. Jednym z kluczy takiego rezultatu jest m.in. rozmowa i opinie zwrotne, które studenci dostają po zakończeniu poszczególnych zadań. Co podobało mi się w mojej pracy? Co chciałbym poprawić? Jak współpracowaliśmy jako grupa? Ten sposób myślenia i otwartość przenoszą później do swojego środowiska pracy.

Osobiście jestem bardzo zadowolony z tego, jak udało się wszystko zorganizować. Co ważniejsze, spotkanie już zainspirowało niektóre osoby, a mam nadzieję, że będzie ich więcej. Może zabrzmi to trochę patetycznie, ale jako inicjator małej misji edukacyjnej wierzę, że w Polsce będziemy mieć naprawdę dobrą edukację w tej dziedzinie. Potrzebne są tylko (czasami) zmiana myślenia i chęć do działania.